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Coaching anglais (3) : L'ambition

30/05/2012

Il m'a déjà été donné de mentionner lors de 2 posts les cas de Caroline et Marie, deux jeunes filles qui apprennent l'anglais dans l'une de nos écoles et qui illustrent à merveille les difficultés des jeunes français avec l'anglais. Elles ont réussi à survivre à 300 ou 400 heures d'anglais à l'école sans en récolter les bénéfices escomptés. Elles étaient initialement traumatisées (!) par l'anglais, elles avaient peur de parler. Elles utilisaient une stratégie cognitive inopérante, qui consiste à tout traduire dans sa tête. On finit par faire trois fois plus de travail pour trois fois moins de résultats. 

Je les ai revues hier et nous avons commencé par faire le point sur nos deux premières séances de coaching. 9868741_s.jpg - Time

- It's better me dit Marie avec son sourire des grands jours. Caroline opine du chef. De mon côté j'entends que les choses se sont améliorées: notre entretien se déroule presque entièrement en anglais, ce qui avait été impossible les deux premières fois. Certes, les deux stagiaires font de grosses fautes de grammaire. Mais cela n'a aucune importance. N'en déplaise aux gens du TOEIC, la grammaire est secondaire au regard de la capacité à parler. Et là, Caroline et Marie ont fait de nets progrès. 

- Very well, j'enchaîne, are you ambitious ? Très bien, êtes-vous ambitieuse ? 

- Yes I think so, je pense que oui me dit Marie qui a pris aujourd'hui le leadership et rosit légèrement à l'évocation de son ambition. 

- Really ? Vraiment ? Je suis sceptique. 

- Eh bien oui, on veut réussir ... 

- Je n'en crois pas un mot - je les interromps. Vous n'êtes pas vraiment ambitieuses. Vous ne faites pas ce que les gens ambitieux font ! Nous avons dans cette école des centraines de personnes qui apprenent l'anglais tous les ans. Et les stagiaires vraiment ambitieux, nous les repérons tout de suite. ils viennent tous les jours et ils en font tous les jours un petit peu. Ils ont avec eux un carnet dans lequel ils notent tous les mots qu'ils ont appris. Le soir en rentrant chez eux, ils écoutent une série en anglais, sous titrée en anglais. Et ils écoutent trois ou quatre fois de suite la même séquence s'il le faut, jusqu'à ce qu'ils aient tout compris. Et ils impriment les paroles de leurs chansons préférées, et ils les apprenent par coeur. Et le soir quand ils marchent dans la rue, et quand ils prennent le bus, ils construisent encore quelques phrases en anglais dans leur tête, et ils se font leurs commentaires en anglais pour continuer à progresser. Et ces stagiaires là, qui sont vraiment ambitieux, nous les voyons faire des progressions météoritiques, et être vraiment satisfaits de leurs résultats. Et ils ont raison d'être fiers d'eux-mêmes, car ils le méritent. 

C'est sorti tout d'un coup. Caroline et Marie sont médusées. De toute évidence c'est un numéro qu'on ne leur a pas fait souvent. Nous faisons le point sur le nombre d'heures d'anglais qu'elles font chaque semaine. Effectivement, ça ne ressemble en rien au discours que je viens de prononcer. Elles s'en cantonaient jusqu'à présent au stricte minimum. 

OK for today ? OK pour aujourd'hui ? Je les laisse à leur surprise et leur donne rendez-vous pour dans 15 jours. On verra ce qu'elles feront de ce petit bilan. 

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