Notre équipe
Coach d'anglais en immersion
Notre école a été créée en 2012, en partenariat avec l'Université de Cambridge dans un premier temps, dont nous avons distribué les outils "blended learning" et qui reste notre partenaire "examens d'anglais". A ce titre, nous avons eu jusqu'à 25 écoles de langue avant le Covid, et formé quelques 20 000 apprenants de façon "traditionnelle".
C'est en constatant les résultats vastement supérieurs de l'approche "immersion avec des ressources naturelles (Netflix, YouTube, BBC, etc.)" que nous nous sommes recentrés entièrement sur le coaching d'anglais et l'apprentissage des apprenants en autonomie avec les ressources qui leurs plaisent (YouTube, Netflix, Podcasts, Chansons, etc.)
Aujourd'hui, nous faisons des coaching d'anglais et des certifications linguistques en France et à l'étranger. Notre équipe est basée en Occitanie (Montpellier).
Henry Roux de Bézieux
Je suis ingénieur nucléaire de formation, avec un Mastère en pédagogie des adultes. Quand j'étais gamin, j'ai tout fait pour me faire exclure des cours d'anglais. Le moyen le plus sûr, c'était de critiquer l'accent du prof, ça marchait à tous les coups ! Etant de langue maternelle anglaise, je m'y ennuyais ferme. Du coup je parle couramment, mais je ne connais pas la grammaire. A quoi cela m'aurait-il servi de l'apprendre ? D'ailleurs, cela fait belle lurette que j'ai aussi oublié la grammaire française. Quand j'ai appris l'allemand par moi-même à l'âge de 18 ans, ce fut une révélation ! Pas besoin de prof pour apprendre une langue. J'ai regardé la télé tous les soirs avec un dictionnaire sur les genoux (c'était avant internet). Au bout d'un an, je parlais couramment.
Eve
Ma mission ? Etre et rester mystérieuse. Car c'est moi qui, in fine, qui veille sur la délivrance de vos certifications d'anglais (TOEIC, Linguaskill Anywhere, LILATE). Donc, vous ne verrez mon visage que si je vous coache personnellement en anglais par immersion, ma vraie passion. D'autant plus que c'est comme ça que j'ai appris l'anglais par moi-même, à l'adolescence, sur le canapé du salon avec ma cousine, à faire des jeux de rôles improvisés à partir de séries Netflix.
Dans une vie précédente, j'ai été enseignante à l'Education Nationale. Que de distance parcourue depuis, chez VICTORIA'S English, nous sommes aux antipodes des bancs de l'école!
Marie
On m'appelle la boosteuse. La boosteuse parce que je suis douée pour donner aux apprenants ces petits coups de pouce (coups de pied bien placés ?) dont ils ont parfois besoin, susceptibles de les placer sur des orbites nouvelles auxquelles ils ne s'attendaient pas. A ce titre, ne me bullshittez pas, j'ai un radar à spectre large et à balayage rapide, qui détecte infailliblement ces petits mensonges par lesquels l'on se trahit soi-même et l'on anéantit son potentiel.
Le reste du temps, ma nature profonde, c'est d'être la Queen of Hearts qui fait ressortir le meilleur des personnes que je coache. Et d'insuffler ce brin de fantaisie, d'inattendu et de surprise qui rend les relations humaines magiques.
Evan
D'origine Sud-Africaine, j'ai exercé dans de nombreux métiers avant de me focaliser sur l'anglais. Car, bien avant d'impulser de l'énergie et de l'optimisme dans vos coachings d'anglais, j'ai passé de nombreuses années à parcourir ce que nous appelons le bush, la vaste savane de l'Afrique australe, devenant spécialiste du braai (barbecue traditionnel) improvisé à côté d'un trou d'eau ou sur les bords du puissant fleuve Limpopo. Ne me parlez de cette époque qu'à vos risques et périls, car c'est susceptible de vous causer des fourmis dans les jambes et une furieuse envie de voyager.
L'immersion, un écosystème
En France et en Afrique, écoles de langues, universités, grandes écoles, centres de formation... Nous sommes au cœur d'un riche écosystème centré autour des certifications linguistiques et de l'autoapprentissage avec des ressources naturelles.
• Fourniture d'accès aux certifications d'anglais, notamment le Linguaskill et le English Skills Test.
• Ouverture de Centres Publics ou Privés pour le Linguaskill afin d'accueillir des candidats dans votre établissement en présentiel.
• Formation de vos équipes pédagogiques aux pratiques du coaching et de l'anglais en immersion avec des ressources naturelles.
Nous sommes à votre disposition pour écouter votre besoin, et organiser, le cas échéant, une réunion en visio.
FAQ
Qui peut faire passer le Linguaskill ?
Toutes les institutions éducatives (Universités, Lycées, Grandes Ecoles, Centres de Formation des Apprentis, Centres de formation internes aux entreprises, Centres de formation indépendants, Ecoles de langues) du moment qu'elles ont signé un accord avec un Agent Linguaskill, que les superviseurs ont été formés, qu'elles disposent des salles et matériels requis.
A partir de combien de candidats peut-on devenir Centre Linguaskill ?
Nous recommandons d'atteindre au moins une cinquantaine de candidats par an. Pourquoi ? Pour ne pas perdre la main, ne pas devoir réviser chaque fois la procédure.
Qui sont les agents Linguaskill en France ?
Ils sont une dizaine en France, dont VICTORIA'S English. Leur compétence est nationale, voire internationale pour certains. Cambridge leur a délégué le fait de diffuser le Linguaskill sur la France.
Qui peut organiser des sessions de Linguaskill Remote (à distance) ?
Les agents Linguaskill sont les seuls habilités à faire passer des Linguaskill en distanciel (Remote).
Les professeurs d'anglais peuvent-ils enseigner l'anglais en immersion avec des ressources naturelles ?
En théorie, oui. En pratique, c'est une transition assez difficile à réaliser, car il faut...
- Désapprendre les gestes et réflexes du professeur, du formateur, qui est au centre du groupe, qui prépare le programme, qui dirige la classe, etc.
- Apprendre à effectuer des coachings, ce qui est tout un savoir-faire d'écoute, de questionnement, d'incitation à la prise de responsabilité par les apprenants, etc.
- Accepter de laisser tomber les piliers mêmes de l'enseignement traditionnel, règles de grammaire, listes de vocabulaire.
- Restructurer chaque cursus autour de l'immersion avec des ressources naturelles, et de compétences auxquelles les enseignants ne sont généralement pas formés, prononciation de l'anglais, accompagnement des apprenants dans leurs états d'âme, animation non directive de groupe, etc.
Comment se former pour pratiquer l'anglais en immersion avec des ressources naturelles ?
VICTORIA'S English a mis au point un cursus sur 15 jours de formation, accompagné d'une démarche de certification en tant que Natural Learning Coach, qui s'effectue en marge de son activité principale sur 6 mois.
L'anglais en immersion avec des ressources naturelles est-il compatible Education Nationale ?
Oui et non. L'ATILF / CNRS a fait beaucoup de recherches dans ce domaine. On ne peut donc pas dire que ça n'existe pas. De notre côté, chez VICTORIA'S English, nous n'avons pour le moment participé qu'à des initiatives en dehors de France.
Quels sont les pays les plus en avance sur l'apprentissage des langues en immersion ?
A fin 2026, ce sont le Japon, Hong Kong et l'Irlande.
- Le Japon, et notamment Kanda University, qui investit sur ce modèle depuis les années 1980.
- Hong Kong, et notamment l'ASLLC à l'Education University of Hong Kong et le SAC à Hong Kong University of Science and Technology.
- L'Irlande avec Trinity College avec notamment des modules consacrés à la formation à l'autoapprentissage.